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domingo, 2 de marzo de 2014

CUERDAS.

Cuerdas que atan, ¿o liberan?


Pedro Solís es el ganador de un Goya, al mejor cortometraje "Cuerdas"
El creador del corto ha decidido que no quiere que este video esté en ninguna red social, lo que es totalmente entendible.
«A Alejandra por inspirarme esta historia» y «Ojalá Nicolás no me hubiera inspirado la historia» es la dedicatoria de «Cuerdas». Alejandra es su hija mayor, quien le inspiró la idea del cortometraje Cuerdas por «la forma con la que juega con su hermano Nicolás -afectado al nacer por una parálisis cerebral severa. Por cómo le trata le pone rulos, le pinta y le hace veinte mil perrerías», dice entre risas. Para Solís, el cortometraje se define en la siguiente frase: «Hay cuerdas que no atan, sino que liberan».

'Cuerdas' es una historia de amistad, de amor entre una niña María y un niño que llega a su orfanato y no puede andar, ni siquiera hablar, porque tiene parálisis cerebral. Es sobre todo una historia de superación.
Pero sobre todo 'Cuerdas' es el homenaje a su hijo Nicolás, "es parte de mi vida, el niño es mi hijo, la silla que aparece es la silla de mi hijo. Son sus manitas, sus dientes rotos de la medicación, su pelo rizado. Hoy Nicolás está bien, hemos dormido en casa porque cuando no dormimos en casa estamos en el hospital". 

La calificación del nuevo cortometraje de Pedro Solís es «para todos los públicos, pero con ese añadido de especial interés para la infancia». «Una calificación inmejorable», dice mientras apura el café. De hecho, el Ministerio de Cultura ha recomendado el corto por su vocación educativa. «Eso fue para mí el primer premio que recibe el corto, porque esto no lo consiguen todas las obras», recalca. Comenta orgulloso al respecto: «Hay mucho interés por parte de profesores para enseñar el trabajo en los colegios». Y esto es importante para él, porque «es aportar un granito de arena para ayudar a que los niños integren más a aquellos que necesitan una educación especial».








THE CHRISTMAS STORY

Historia muy sencilla, divertida y muy actual de la Navidad, de la Vírgen María, San José, Jesús y los demás personajes. Y lo más importante... ¡Representada por niños con la mayor naturalidad!


What it that?

Video muy emotivo de un padre y un hijo sentados en un banco.

Humildad y paciencia, ambas van por una senda.



"Lo abracé mientras me hacía la misma pregunta, una y otra vez..."



¡Hacemos una mini representación!


Cada libro es un poema completo que se construye: 

-En base a una estructura poética del cancionero infantil: suma, enumeración,
encadenamiento, verso y estribillo... 

-Se sirve de los recursos poéticos del cancionero tradicional: ecos, rimas, ritmos, onomatopeyas, anáforas... 

- Como podeis comprobar responde a los intereses de las primeras edades.

Estas obras buscan un ritmo de lectura que "endulce el oído" y que "eduquen el ojo", siendo un ejercicio de gran sencillez e hilo musical.

En clase hicimos una representación de unos dos minutos de cada uno de estos cuentos, excepto de Miau pero lo he querido añadir para poner la colección De la cuna a la Luna, entera. 

Mi grupo y yo hicimos el de Cocodrilo y la verdad es que gustó mucho y es algo que nos llevamos para poder representar con los niños en las escuelas. 

Los colores




La mágica luna

Los números

La comida

Los animales más cercanos